Educación y Familia

-  Familias nucleares Están formadas por una pareja que se hace cargo de sus hijos biológicos. Es lo que se conoce como una familia clásica. -  Familias homoparentales Están formadas por dos padres o madres homosexuales y tienen uno o más hijos. Existen rechazo hacia este tipo de familia referentes a los roles en la maternidad y paternidad. -  Familias monoparentales Formadas por un solo miembro familiar con uno o más hijos. Este tipo ha sido criticado, el perfil más común son las madres divorciadas, madres adolescentes cuyo padre biológico no se hacer cargo o  madres solteras que quieren tener hijos a través de métodos de reproducción asistida. Puede ocurrir el caso contrario, y es que sean los padres los que quieren quedarse con los hijos después del divorcio. -  Familias reconstituidas, ensambladas o compuestas Este tipo de familias es el más abundante en la ...

El presidente del Foro Español de la Familia, Mariano Calabuig Martínez, ha lamentado hoy en Salamanca que la sociedad no haya educado en compromiso y esfuerzo a los jóvenes y ha considerado necesario volver a recuperar esos valores y dejar atrás la comodidad que se ha impuesto. Calabuig Martínez ha firmado un convenio de colaboración con la rectora de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), Mirian de las Mercedes Cortés Diéguez, quien se ha referido a los fines comunes de ambas organizaciones que se traducen en "la defensa y en el fortalecimiento del matrimonio y de la familia". Ha señalado que el acuerdo suscrito se irá concretando en acciones concretas relacionadas con "congresos, cursos, jornadas, seminarios y proyectos de investigación", entre otras líneas de trabajo. Por su parte, el presidente del Foro, como antes lo había puesto de manifiesto la rectora, ha hecho hincapié en que la familia "es la base de la sociedad" y en que hay que ...

El  63 por ciento de las familias madrileñas  estima que el volumen de deberes de los alumnos en Primaria y ESO es "adecuado" (e incluso un 5 por ciento cree que deberían ser más) frente al 30 por ciento que opina que son excesivos. Por otro lado, el 61 por ciento de las familias considera que las aulas de los centros educativos madrileños 'no hay' o hay poca "masificación" de alumnos, mientras que un 26 por ciento opina que esta situación se produce 'bastante' y un 10 por ciento señala que 'mucho'. Además, un 57 por ciento de las familias de la región son partidarias de que sus hijos lleven uniformes escolares y un  62 por ciento apoyan que los centros tengan jornada continua . En la actualidad, los uniformes están presentes en el 42 por ciento de los centros mientras que la jornada continua abarca al 52 por ciento de ellos. Así lo ha avanzado la presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, en el Pleno de la Asamblea...

Introducción Desde el nacimiento vamos adquiriendo un aprendizaje que con el paso del tiempo va transformando a los individuos en seres más sociables, autónomos y capaces de desenvolvernos por nosotros mismos, este proceso se le conoce como socialización. Los seres humanos nacemos indefensos, por lo que durante las primeras etapas de nuestra vida dependemos de otras personas para poder adaptarnos y sobrevivir. A medida que vamos creciendo y teniendo contactos con otras personas vamos descubriendo nuevos sentimientos, aprendemos normas, costumbres,... Sin estos aprendizajes no podríamos ser seres sociables porque no sabríamos desenvolvernos por nosotros mismos. Agentes de socialización La familia El principal agente socializador es la familia por lo que la socialización se lleva a cabo de forma continua sin ningún tipo de orden. Desde pequeños los niños van absorbiendo todo lo que ven a su alrededor tanto en la familia como en su entorno por lo que van...

Socialización secundaria  Es el proceso por el cual se interiorizan realidades distintas, es decir, en la socialización primaria el niño no elige porque los agentes socializadores están impuestos, pero en esta socialización si puede elegir las pautas que va a asimiliar. Se introduce al individuo que ya está socializado en nuevos sectores que están institucionalizados. Pueden aparecer conflictos de identidad y también con la familia. Normalmente la socialización secundaria se construye a través de la primaria. El hecho social es el modo de actuar, pensar y sentir del individuo. La educación el objetivo que tiene es integrar a los sujetos en la sociedad a través de normas de comportamiento. La finalidad que tiene la sociedad es hacer integrantes a su imagen. Cuando se producen acciones de los individuos decimos que es el punto de partida de los hechos sociales. Las acciones sociales son recíprocas porque los sujetos interactuan entre ellos. Neetescuela (s.f.). Ne...

Socialización básica o primaria Es la socialización más importante porque se produce en la niñez y se introduce al individuo en la sociedad a la que pertenece y adquiere normas, hábitos y comportamientos,... En la infancia los niños tienden a incorporar a través de las actividades que realizan en clase, los requisitos del medio al que pertenecen, es decir, lo que se espera de ellos, lo que se permite y lo que no, las costumbres, conductas, situaciones que se les presente,... Todo este conjunto se produce primero en el ámbito familiar y después lo van adoptando otros grupos como los amigos o la escuela. Desde pequeños los niños adquieren actitudes y valores de las personas que son importantes para ellos (padres, hermanos, amigos...). Los niños al estar en contacto con otras personas está aceptando los roles y lo que representa en el mundo esa persona. La socialización implica la internalización de los roles. La socialización primaria es un acto vivencial y emocional po...

John Dewey "Toda  educación  procede por la participación del  individuo  en la  conciencia  social de la humanidad. Este proceso comienza inconscientemente desde el nacimiento y está continuamente formando las capacidades del individuo, saturando su conciencia, formando sus hábitos, educando sus ideas, despertando sus sentimientos y  emociones " Sergio Sinay "La sociedad de los hijos huérfanos" Ésta es la sociedad que habitamos hoy.  La muerte   física  de los padres no es condición necesaria para convertirse en huérfano. Y la presencia física de los mismos padres no resulta, a su vez, garantía contra la orfandad. Un niño, puede ver a sus padres todos los días, vivir bajo el mismo techo, recibir de ellos la  alimentación , la vestimenta, y todo respecto a lo material… Pero ser un perfecto huérfano." Sergio Sinay "La  sociedad  de los hijos huérfanos" "No es  función ...

-  Autoridad : el poder legítimo que una persona o grupo ejerce sobre los demás. El componente de  legitimidad es vital para la idea de autoridad y es el medio principal por el que se distingue del  concepto de poder, que es más general. Este puede ejercerse mediante el recurso a la fuerza o a la  violencia; por el contrario, la autoridad depende de la aceptación por parte de los subordinados del  derecho de los que están por encima de ellos a darles órdenes o instrucciones. - Cambio social : alteración de las estructuras básicas de un grupo social o sociedad. Este tipo de  cambio es un fenómeno omnipresente en la vida social, pero se ha hecho especialmente intenso en  la  época moderna. Los orígenes de la sociología moderna pueden entenderse como intentos de  comprender los cambios radicales que hicieron pedazos el mundo tradicional y generaron nuevas  formas de orden social. - Ciencia : en el sentido de ciencia...

Me pareció interesante esta noticia ya que cuantas veces siendo hijos nos han ocurrido situaciones similares o siendo padres hemos caído en ellas. Cuantas veces no se ha escuchado: "A hacer los deberes por portarte mal". Profesores y psicólogos identifican las actitudes más nocivas de los progenitores a la hora de implicarse en la educación de sus hijos. La mayoría de los padres y madres concede mucha relevancia a los estudios de sus hijos y trata de implicarse en ellos. Pero maestros y psicólogos aseguran que no siempre tienen claro cuál es su papel en el aprendizaje escolar y a veces adoptan actitudes que acaban dañando la educación de los hijos. 1-ESTUDIAR CON ELLOS: Ser padre y maestro a la vez crea conflictos y dependencia 2.-RESOLVÉRSELO TODO:  Solventar sus descuidos dificulta su maduración. 3.-FOCALIZAR TODO EN EL ESTUDIO: Hacer de la formación el eje de la vida familiar daña la relación. 4.-QUERER GENIOS: Sobreestimular a menudo provoca el efecto ...

LA COMUNICACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y EL CENTRO EDUCATIVO, DESDE LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE LOS ALUMNOS. La relación colaborativa que debe existir entre la familia y el centro educativo en el que cursan estudios los hijos es un hecho hoy en día indiscutible en la comunidad científica y en la sociedad. Con la presente investigación hemos querido conocer el tipo de comunicación que se da entre los padres y madres de los alumnos y el profesorado del centro escolar de los hijos en función de algunas variables como: las vías de comunicación entre ambos, los temas de conversación, el conocimiento que poseen las familias sobre el centro, la participación de las mismas en la vida del centro, la contribución de las familias en el desarrollo de los aprendizajes de los hijos, el tipo de relaciones que las familias mantienen con el profesorado y el compromiso que manifiestan tener las familias de los alumnos para mejorar la comunicación entre éstos y la institución escolar.Tr...